魅力中国2020，Issue(1) ：291.

基于核心素养视角例谈高中地理概念教学策略

陈淑娟
魅力中国2020，Issue(1) ：291.
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基于核心素养视角例谈高中地理概念教学策略

陈淑娟1
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作者信息

  • 1. 江西省安义中学,江西 安义 330500
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摘要

通过地理概念体系的构建和对概念关键属性的拓展研究,可以有效提高地理概念的教学效果,让高中学生在自我形成概念过程中有利于促进知识结构化,并在学习高中地理概念之后形成关键能力和必备品格.

关键词

核心素养/高中地理/概念教学/策略

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量2
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