情境教学应用于小学三年级语文课堂对策探讨

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中文摘要：随着小学教学素质教育的深化改革,情境教学法已经得到了广泛的应用和推广,促进课堂有效性的提升,增强学生的学习兴趣,培养学生的逻辑思维能力和人文素养.情境教学可以有效的改变小学语文的传统教学方式,打造轻松愉快的学习氛围,实现以学生为中心的教学理念,让学生在情境教学的过程中,提高语言表达能力和沟通能力,潜移默化中感受到中国语文之美.为了更好的总结经验,发挥情境教学的优势作用,提高语文教学质量,本文针对小学三年级语文课堂上对情境教学的应用对策展开探讨.

作者：

赖国兰

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作者单位：

福建省龙岩市永定区城郊中心小学,福建龙岩 364100

关键词：

情境教学小学三年级语文课堂对策

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(2)

参考文献量1