思维导图在小学六年级语文写作中的教学应用

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中文摘要：思维导图是一种可视化思维工具，能够通过图形色彩调动学生的大脑思维能力，重构、理解、记忆抽象主题文字，提高课堂学习效率。教师在小学作文教学中应用思维导图，可以帮助学生建立清晰思维逻辑，明确文章主题结构，促进学生语文素养和思维品质的发展提升。因此，本文围绕思维导图在小学六年级作文教学的有效性进行了分析探讨，并从转换思维视角提出了几点参考策略。

作者：

李新华

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作者单位：

江西省抚州市崇仁县相山镇山斜小学,江西抚州 344200

关键词：

思维导图习作教学小学六年级语文应用

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(2)

参考文献量3