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初中语文阅读教学分析

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一般而言，根据《语文课程标准》择取教学内容，可以避免教学内容的泛化，在相当程度上保证文化渗透的有效性。《语文课程标准》中对课程性质的说明是:"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。"这一课程性质要求教师在选取文化教学内容时应当立足于语言文字基础，并且使学生"热爱祖国语言文字"，即文化渗透不能脱离课文中的语言文字凭空进行。

李琴

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江西省南昌市铁路第一中学,江西 南昌 330002

初中语文 阅读教学 教材

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
年,卷(期)：2020.(2)
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