小学语文作文教学中素材的积累分析

杨振邦¹

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作者信息

1. 甘肃省陇西县和平乡永胜小学,甘肃定西 748100
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摘要

新课程改革之后,语文说写能力检测标准——作文的作用,越来越突出,强大的说写能力一方面可以提高学生的观察力,另一方面它又影响着学生的表达能力,小学语文素材的积累量,则直接决定了学生的语文水平.因此在小学语文作文教学过程中,老师应当引导学生深入文本,积累素材.除了课内阅读,老师还应该对学生进行基本知识和技巧的讲授,指导学生汲取养分,从而激发学生的写作兴趣,提高写作水平.本文通过对作文教学中素材积累的分析,得出了以下写作策略,仅供各位同仁参考.

关键词

小学语文/作文素材/积累创新

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出版年

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

参考文献量2

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