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特殊学校小学数学生活化教学策略探究

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特殊儿童是存在于我们生活中的一个特殊群体，随着我国经济与社会的发展，特殊儿童逐渐受到了公众和社会的高度重视，其教育也成为了政府关注的焦点问题。数学作为特殊儿童义务教育的基础学科，其对孩子的未来生活具有关键作用，但是特殊儿童在智力发育方面与普通儿童存在一定的差异，教师在开展教学中，需要结合其实际情况，将数学知识与实际生活充分联系，将个人生活经验与教学有机融合，帮助学生在学习中强化生存技能，为特殊儿童未来更好的融入社会和适应社会奠定基础。

文洪

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四川省南充市仪陇县特殊教育学校,四川 南充 637600

小学数学 生活化教学 特殊教育 分析

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
年,卷(期)：2020.(2)
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