特殊学校小学数学生活化教学策略探究

文洪¹

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1. 四川省南充市仪陇县特殊教育学校,四川南充 637600
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摘要

特殊儿童是存在于我们生活中的一个特殊群体,随着我国经济与社会的发展,特殊儿童逐渐受到了公众和社会的高度重视,其教育也成为了政府关注的焦点问题.数学作为特殊儿童义务教育的基础学科,其对孩子的未来生活具有关键作用,但是特殊儿童在智力发育方面与普通儿童存在一定的差异,教师在开展教学中,需要结合其实际情况,将数学知识与实际生活充分联系,将个人生活经验与教学有机融合,帮助学生在学习中强化生存技能,为特殊儿童未来更好的融入社会和适应社会奠定基础.

关键词

小学数学/生活化教学/特殊教育/分析

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出版年

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

参考文献量2

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