魅力中国2020，Issue(2) ：128-129.

浅谈工学一体化课改四元教学设计在3+4基础课教学中的结合与应用

李志肖
魅力中国2020，Issue(2) ：128-129.
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浅谈工学一体化课改四元教学设计在3+4基础课教学中的结合与应用

李志肖1
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作者信息

  • 1. 石家庄工程技术学校,河北 石家庄 050000
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摘要

针对传统的高中物理教学,将工学一体化课改中的四元教学设计灵活的应用到其中,改变传统教学方式,利用建立学习任务的形式合理设计专项任务训练,引导学生做好复习工作,并将高中物理和3+4课程体系中的专业课联系结合,为专业课的教学打好扎实的基础.采用整改八字螺旋的方法与工学一体化结合,共同促进基础教学,提升学生动手及思考的能力.

关键词

四元教学设计/程序性信息/支持性信息/学习任务类别/再生性技能/创生性技能/电磁场/高中物理

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量2
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