国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
探究如何提高小学数学课堂导入的有效性
探究如何提高小学数学课堂导入的有效性
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要：
在小学教育中,数学是一门对学生逻辑思维能力和知识应用能力要求很高的学科.学生应具有高度灵活的解决问题的能力.根据小学生的特点和数学主题本身,学生应充分接受逻辑性很强的数学内容.要注重课堂技能的导入,掌握数学解题的基本方法,形成联想的方法体系,加强引导,鼓励学生思考,改进课堂.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
龙志
展开 >
作者单位：
贵州省铜仁市江口县怒溪完小,贵州 铜仁 554401
关键词：
小学数学
课堂导入
方法技巧
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(2)
被引量
1
参考文献量
2
万方数据
