汉语是中华民族文化的灵魂,是文化传承的主要方式之一,许多优秀文化的表现形式都是通过文字或者典籍的记载来呈现的,汉字承载的是凝聚了千年的华夏情.作为学习汉语的学科,语文在高中阶段的学习模式也有了深入趋向.因此,在教学过程中,教师首先要做好的就是文化的传承与发扬,其次才是融合与创新.当然,培养学生的爱国情怀和国家集体荣誉感也是新课标教育改革对于高中语文教师的要求,增强学生对文化的理解与认同则是语文学科本身就自带的属性要求.在我国综合实力不断发展的大环境下,社会人才市场对于学生的要求也越来越高,尤其是对于高中生而言,面对高考这一人生的重要转折点,更要从全方面入手,发展自身的语文综合素养,广泛阅读经典名著,提高自身的文学见识和常识.
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