摘要
学前教育是国民教育体系的重要组成部分,是基础教育的基础,被喻为是整个教育事业这棵大树的根.如果"根基"薄弱,那么整棵大树势必倒下.学前教育不仅仅关系到儿童的成长和家庭的发展,而且还关系到我国经济社会的发展.然而,学前教育却是我国整个教育体系中最薄弱的一个环节,尤其在农村.农村学前教育的进步不仅对于提高农村人口素质起着关键作用,而且对于促进社会主义新农村的建设也有极其重要的意义.本文立足于丹东市农村学前教育现状,采取社会调查研究法、文献分析法等研究方法,分析了丹东市农村学前教育现状、存在问题的原因,在此基础上寻求解决对策,为丹东市农村学前教育发展提供可行性方案.
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