摘要
教师在课堂应用生活化教学策略是符合新课程教学要求的.不同的数学教师也在积极探究生活化教学的策略.数学生活化教学指根据学生具备的经验,使学生可以运用抽象的数学知识处理实际生活中出现的问题.这能有效提升学生应用数学知识的能力,也能使学生了解到数学知识在生活中的重要性.小学数学和初中、高中、大学时期的数学相比较,有丰富的可以联系实际生活的知识.为此,小学数学教师要应用生活化策略,给学生创设生活化的教学情境和题目,提升学生的应用数学能力.只有这样,才可以使数学课堂变得生活化.本文探讨了小学数学教学实施生活化的教学策略.
万方数据