刍议小学四年级班主任班级管理工作中开展柔性管理的对策

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中文摘要：随着新课程教学理念的不断推进,以及教师教学素养的不断提升,在当前的小学四年级教学中,越来越多的教师开始注意到学生个体的存在,在教学以及管理的过程中能够做到尊重学生.在小学四年级教育中,班主任不仅是学生们知识的传授者,同时也是班级的管理者和引导者,是与学生接触最频繁的一个人.所以,班主任与学生沟通的方式会对学生的发展形成较为直接的影响.

作者：

郑佩

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作者单位：

江西省抚州市宜黄县水北新区小学,江西宜黄 344400

关键词：

小学四年级班主任管理柔性管理有效策略

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(2)

参考文献量2