国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
问题意识在初中科学教学中的培养策略
问题意识在初中科学教学中的培养策略
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要：
素质教育改革进程中,对初中科学教学提出了新的要求,教师要不断激发学生的问题意识和求知欲望,进而更好地提高教学效果.初中科学课程主要是为了引导学生探索大自然,培养学生的求知精神和探究欲望,进而更好地将所学知识应用于生活实践,提升科学素养.文章对初中科学教学中如何培养学生的问题意识提出了有效建议,期望给其他教师提供一定的借鉴.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
潘正豹
展开 >
作者单位：
浙江省永嘉县东方外国语学校,浙江 温州 325000
关键词：
初中科学
问题意识
培养策略
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(2)
参考文献量
2
万方数据
