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整体推进,章节阅读;分层设计,读写结合——山东省昌乐及第中学基于新课标的英语名著阅读教学实践与探索
整体推进,章节阅读;分层设计,读写结合——山东省昌乐及第中学基于新课标的英语名著阅读教学实践与探索
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作者:
邵国强
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作者单位:
山东省昌乐及第中学,山东 昌乐 262400
出版年:
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN:
1673-0992
年,卷(期):
2020.
(3)