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小学音乐课堂乐感培养探讨

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在素质教育理念下,音乐也成为广大群众生活调味剂,其作为一种艺术形式,在小学教育领域中实施能够有效调解学生心情,还能陶冶其情操.可是受传统应试教育环境所影响,教师对于小学音乐教学重视程度不足,学生也缺少乐感,对于音乐很难提起兴趣.鉴于此,本文就小学音乐课堂乐感培养展开探讨,以期为相关工作起到参考作用.

陈喜叶

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内蒙古自治区巴彦淖尔市乌拉特前旗第七小学,内蒙古 乌拉特前旗 014400

乐感演唱 小学音乐 教学实践

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
年,卷(期)：2020.(3)
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