魅力中国2020，Issue(3) ：97.

基于传统文化的小学语文阅读教学探究

胡映婷 朱芹
魅力中国2020，Issue(3) ：97.
✕
  • 万方数据

基于传统文化的小学语文阅读教学探究

胡映婷 1朱芹2
扫码查看

作者信息

  • 1. 深圳市盐田区庚子首义中山纪念学校,广东 深圳 518000
  • 2. 深圳市盐田区盐港小学,广东 深圳 518000
  • 折叠

摘要

语文是传统文化传承的主要手段之一,也是最重要的传承方式.小学语文教师在教学过程中应该重视传统文化的渗透,在提升学生语文水平的同时帮助学生掌握更多的文化知识,尤其是在新课程改革的大背景下,小学语文教学不仅仅需要重视教学内容以及教学形式的多样化,还需要有效融合优秀的传统文化,提高小学生对传统文化魅力的认识能力.

关键词

传统文化/小学语文/阅读教学

引用本文复制引用

出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量2
段落导航相关论文