魅力中国2020，Issue(3) ：125-126.

初中数学教学中课后总结习惯的培养研究

刘虎山
魅力中国2020，Issue(3) ：125-126.
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初中数学教学中课后总结习惯的培养研究

刘虎山1
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  • 1. 新疆巴州且末县第二中学,新疆 且末 841900
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摘要

相较于小学阶段的数学教学而言,初中数学教学难度有了进一步提升,同时对学生的能力要求也更高一些,倘若学生在初中数学学习过程当中,仅仅依靠课堂上老师几十分钟的讲解,要全面理解和把握初中数学知识,内化为自己的能力是不太现实的.为此,为了有效提高初中生的数学学习水平,增进学生的数学能力.不仅要重视初中数学课堂教学,还应当加强对学生课后总结习惯的培养,在此基础上,使学生更好地巩固初中数学知识点,提升数学学习效率,进而逐步转化为学生的数学能力与数学素养,为其今后更加深入的学习数学知识奠定良好的基础.

关键词

初中数学/课后总结/培养习惯

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量1
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