魅力中国2020，Issue(3) ：151.

浅谈小学数学情景导入式教学

廖冬莲
魅力中国2020，Issue(3) ：151.
✕
  • 万方数据

浅谈小学数学情景导入式教学

廖冬莲1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江西省吉安市遂川县江铃希望学校,江西 吉安 343900
  • 折叠

摘要

小学数学的内容比较枯燥、无趣,如何让学生充满兴趣地学习好这些枯燥的知识,是广大教师必须思考和解决的问题,并且也是一个长期需要进行探究的课题.托尔斯泰曾经说过: "成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣."一堂课能否引起学生的兴趣,调动学生的积极性,课堂导入的作用是不可低估的.一个有效的、新颖的、精彩的情景导入,可以激发学生的兴趣,调动学生的积极性,集中学生的注意力.

关键词

小学数学/情景导入/策略

引用本文复制引用

出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量2
段落导航相关论文