小学数学教学中创设有效问题情境的策略

李根旺¹

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1. 河北省廊坊市文安县苏桥镇苏桥中心校,河北廊坊 065800
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摘要

随着近年来教育改革的不断发展,数学教学在社会中的地位也在逐渐的提高.在传统小学数学教学中,一些教师在数学教学部分选择按课本教学,但其教学效果非常不好,加上小学学生课堂表现十分活跃的特点,导致其没有主动学习知识的意识,因此,出现了学生在课堂上注意力不集中,不积极回答问题等一系列问题.那么,如何提高小学数学课堂的效率?这就成为所有小学数学教师首要解决的问题.

关键词

小学数学/问题情境/策略

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出版年

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

参考文献量1

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