魅力中国2020，Issue(3) ：243.

小学数学有效性课堂教学探究

陈建红
魅力中国2020，Issue(3) ：243.
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小学数学有效性课堂教学探究

陈建红1
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作者信息

  • 1. 河北省廊坊市文安县史各庄镇北辛庄小学,河北 廊坊 065800
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摘要

高效率和高质量的教学方法可以有效地提高小学数学课堂的效率,在新课程标准下,课堂的有效性大大提高了课堂教学的质量.教师在课堂教学中起着关键的辅助作用,通过高质量的教学设计提高学生的学习效率.首先要求老师需要明确教学目标,规划教学内容,以最适合的教学方法传授给学生.让学生占据学习的主导地位,激发学生的学习热情,提高学生的学习效率.构建有效情境,提高学生课堂参与意识,积极促进学生思维开放,构建学生数学学习知识体系.

关键词

小学数学/有效性课堂/教学研究

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
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