魅力中国2020,Issue(3) :272.

浅谈心理健康教育在班级管理中的渗透

赵丽华
魅力中国2020,Issue(3) :272.

浅谈心理健康教育在班级管理中的渗透

赵丽华1
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作者信息

  • 1. 河北省临城中学,河北 邢台 054300
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摘要

当今社会竞争日趋激烈,当代高中生面临着激烈的竞争和挑战,高中生正处于青春发育的高峰期,生理上的显著变化和心理上的急剧发展给他们带来许多心理问题.随着高考体制的改革,高中生普遍面临着巨大的升学压力,沉重的课业负担;加之多数孩子是独生子女,心理承受能力较差,遇到挫折容易走向极端.如果这一阶段缺乏引导,很容易导致心理疾病,影响学生的健康成长,所以,对学生进行心理健康教育已经到了刻不容缓的地步.心理健康教育的核心是培养学生一种内在的自信心和乐观的情绪,培养学生受到挫折后的恢复能力.学生大部分时间在学校,对学生进行有效的心理健康教育,是学校不可推卸的责任,心理健康教育应渗透于学校的班级管理之中.

关键词

心理健康教育/班级管理

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基金项目

河北省十三五规划一般课题(1704231)

出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN:1673-0992
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