小学数学课堂教学生活化漫谈

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万方数据

中文摘要：数学源于生活,应用于生活.数学应该是学生生活中不可缺少的知识.然而现在学生每天与数学打交道,却对生活中的数学熟视无睹,对数学缺乏兴趣,量的实际概念和鲜明的图形表象无法与生活联系在一起,造成课本中的数学与生活中的数学脱轨.基于此,《新课程标准》要求"学生的数学学习内容应当是现实的,有意义的、富有挑战性的,数学教学要紧密联系学生生活情境,从学生生活经验和已有知识出发,使学生初步感受数学与日常生活的密切联系".为了落实这一目标,作为数学教师在教学中应该有意识地联系生活实践,让数学走向生活.

作者：

李宏波

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作者单位：

甘肃省和政县新庄学校,甘肃和政 731200

关键词：

小学数学创设情境生活化

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(4)