魅力中国2020，Issue(4) ：18-19.

小学作文教学分析

王双利
魅力中国2020，Issue(4) ：18-19.
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小学作文教学分析

王双利1
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作者信息

  • 1. 石家庄市栾城区西安庄小学,石家庄 栾城 051430
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摘要

教师应该根据小学生的童心、童真和童趣,采取以下三种方式,促进小学作文教学.首先,教师应该发挥童心的作用,帮助学生进行观察;其次,教师应该发挥童真的作用,帮助学生学会作文表达;最后,教师还应该发挥童趣的作用,帮助学生增添文采.本文对此进行了分析研究.

关键词

童心/童真/童趣/小学作文/真谛

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
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