魅力中国2020，Issue(4) ：37.

浅谈小学数学课堂提问教学策略

李治嘉
魅力中国2020，Issue(4) ：37.
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浅谈小学数学课堂提问教学策略

李治嘉1
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作者信息

  • 1. 甘肃省天水市麦积区元龙中心学校,甘肃 天水 741033
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摘要

在小学教学体系中,数学教学占据着重要位置,对于提升学生的思维能力和逻辑能力具有深远的影响.因此,在小学数学的教学过程中,除了要培养学生的知识积累和解题能力,还要重视对思维能力的提高.在课堂教学的实践中,通过合理的提问,能够有效引发学生思维,提升学生思考问题的积极性和主动性.基于此,本文对小学数学课堂提问的意义和策略进行了分析,以期共勉.

关键词

小学数学/提问教学/策略

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
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