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优化小学数学课堂教学策略

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随着小学教育体制的不断变更和改进,课堂的教学制度也随之得以优化.在改革的制度当中提出小学的教学课堂需要一改以往繁琐的课堂模式,不断地优化课堂,让学生可以在课堂上更有效率、有质量地学习.当教师在进行小学数学的教学时,需要从优化教学的内容、教学的思维以及教学的方式入手,通过多媒体的借助扩展学生的数学视野,以思维图的方式启发学生的数学思维,并且善于将学生作为课堂的主体,让学生在课堂上展示数学方面的潜能,促进其数学学习能力.

张如刚

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贵州省安顺市西秀区旧州镇旧州小学,贵州 安顺 561009

优化课堂 小学数学 教学策略

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
年,卷(期)：2020.(4)
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