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初中美术欣赏课教学中情境教学法的应用策略

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初中美术教学活动更多的是为了挖掘美术作品背后的审美价值,在目前的初中美术课堂当中,欣赏环节应当被看作是重中之重,而创新采取情境教学法,正是笔者此次论文研究的重点,认为可以利用多媒体信息设备构建欣赏情境,同时也可以结合实际生活构建不同的情景,最后也需要做到科学的设计与组织美术鉴赏课程.

汪福强

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甘肃省漳县殪虎桥中学,甘肃 定西 748300

初中美术 欣赏 情境教学 生活 多媒体

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN:1673-0992
年,卷(期):2020.(4)
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