浅谈高中数学教学中数学思维能力的培养

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中文摘要：在新课改以后,高中数学的知识体系结构发生了不小的变化.众所周知,高中阶段的数学知识难度不小,对于高中数学教师和学生而言都是一个挑战.在高中数学的学习过程中,部分教师固化的教学理念导致学生在数学学习过程中只会一味地解题,而不能够针对题目举一反三,进行有效的归类和整理,这都是学生数学思维没能得到锻炼所导致的不良结果.本文将结合笔者的教学经验来对学生数学思维能力的培养提出一些意见和建议.

作者：

钟进

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作者单位：

四川省攀枝花市大河中学校,四川攀枝花 617061

关键词：

高中数学数学思维能力培养策略

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(4)

参考文献量1