魅力中国2020，Issue(4) ：125-126.

浅议高中语文教学中主体性阅读调控策略

张亚欣
魅力中国2020，Issue(4) ：125-126.
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浅议高中语文教学中主体性阅读调控策略

张亚欣1
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作者信息

  • 1. 河北省蠡县中学,河北 蠡县 071400
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摘要

阅读是一种思想意识上的交流,从根本上而言,它是读者与文章之间联系的桥梁.在现实中,阅读是处在一个很大的环境里,也是语文教学活动中重要的一部分,所以高中语文阅读过程中的很多问题都需要借由主体参与管理活动的手段来处理.笔者认为,可以构建一个个性的阅读管理模式,不但可以增强学生的阅读自我调控,增强语文教师的阅读教学调控,还能够加强家庭阅读环境的调控.

关键词

高中语文/主体性/阅读调控

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
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