小学语文阅读教学开展策略探究

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中文摘要：阅读是语文教学中的重点,也是提高学生语感的主要手段.语文教师只有抓住阅读这一教学重点,才能让语文教学收到事半功倍的效果.小学语文课程标准明确指出,阅读属于学生的个性化行为, 不应以教师的主观分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中加强理解和体验.笔者在下文中将从激发兴趣阅读,建设阅读情境以及体悟阅读节奏三方面展开深入探究.

作者：

海颖

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作者单位：

河北省大厂回族自治县河西营小学,河北廊坊 065300

关键词：

小学语文阅读训练情境教学策略

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(4)

参考文献量1