国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
数学史料融入小学数学课堂教学的研究
数学史料融入小学数学课堂教学的研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要：
有效的教学策略运用可以改善课堂的氛围.将数学史料适当的融入小学数学课堂对于教学具有很深的重要意义.它有助于丰富学生的知识,增添学生的学习兴趣,加深教师对书本的理解,提高小学数学教学的质量和效果.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
齐欣
展开 >
作者单位：
吉林省长春市二道区长青小学,吉林 长春 130000
关键词：
数学史料
小学数学
融入课堂
教学研究
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(4)
参考文献量
1
万方数据
