探究高中地理概念教学策略

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中文摘要：高中地理学科内容较广、难度较大,在对地理知识学习的过程中,有许多地理概念需要学生掌握.地理概念作为地理知识学习的基础部分,学生牢固掌握基础概念,有助于对地理知识体系的总体把握.并且在整个地理课程中都穿插着地理概念,所以地理概念学习的重要性不言而喻,然而,在高中地理概念教学的过程中却效率低下,学生掌握地理概念能力较弱.笔者结合教学经验,对高中地理概念教学策略进行探究,希望提高地理教学有效性,期待对日后的地理教学有所帮助.

作者：

陈静

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作者单位：

泸州老窖天府中学,四川泸州 646000

关键词：

高中地理概念教学策略探究

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(4)

参考文献量2