问题是思维的开端,是数学的灵魂,凡是高效的数学课堂离不开问题设计的有效性.而问题导向法作为一种全新的教学模式,能够让学生在不断的问题情境中激发学习兴趣,掌握问题探究和分析的基本数学能力,并促进自身数学综合能力的提升.由此可见,在初中数学教学中应用问题导向法的重要性.但就目前教学现状而言,学生问题意识浅薄、学习兴趣低落,在加上教学方式的落后,更是让数学能力基础差的学生雪上加霜.因此,以问题导学法来突破当前教学瓶颈是非常有必要,教师要通过将教学内容与学生的认知规律相结合,充分发挥学生的主观能动性,进而以多元化的问题设计来达到培养学生自主学习能力和独立解决问题的能力的目的.
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