小学语文教学中对学生审美教育的有效策略

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中文摘要：在小学语文知识的学习中最基础的是要掌握基本的字词知识、听说读写能力,并且进行相应的运用.在语文课堂教学中只是强调对课文的分析理解是不够的,要从情感上和情感上进行深层次的把握,只有这样才能对课文内容进行整体性理解,特别是在学习小学语文教材中,比如小说、散文、古文和诗词.所以,为了达到良好的语文教学效果,要将审美教育和情感充分渗透到课堂教学中,从而将语文学科的具体知识和情感充分结合起来,从而让学生心灵与教学内容想通,最终受到情感的熏陶.

作者：

王君照

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作者单位：

河北省承德市丰宁满族自治县第六小学,河北承德 068360

关键词：

小学语文情感传递审美教育

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(4)