魅力中国2020，Issue(4) ：316-317.

参与式教学在高职高专数学建模课程教学中的探索与实践

李国梅
魅力中国2020，Issue(4) ：316-317.
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参与式教学在高职高专数学建模课程教学中的探索与实践

李国梅1
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作者信息

  • 1. 恩施职业技术学院,湖北 恩施 445000
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摘要

将参与式教育应用于高职院校数学建模课程是对大学数学教育的探索和创新,有效激发了学生对数学和应用数学学习的兴趣,为学生的发展奠定了良好的数学基础.在几乎所有大学中,数学已经成为最重要的必修课程之一.随着现代教育理念的升华和教育技能的提高,学习和掌握数学建模的思想和方法已成为培养竞争人才的不可或缺的部分.在这种情况下,数学建模竞赛和课程教育已经在大学的快速发展.

关键词

参与式教学/数学建模/数学教学

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量1
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