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模型思想于小学数学教学中的具体应用

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模型思想是目前小学阶段数学教师能够使用的一种十分有效,能够提高学生直接感知,帮助学生了解知识的有效方案.通过模型教学培养,教师能加强课堂教学成果,让学生了解更多知识.而在现实生活中,相应数学模型也是人们解决数学问题,了解相应知识的一大关键,在教学时,教师应利用创设情景,构建数学模型,有效渗透模型思想等方案,鼓励学生自主学习,让学生在自我学习舞台上不断发展.

唐小琴

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江西省抚州市广昌县实验小学,江西 抚州 344900

小学数学 模型思想 学生

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
年,卷(期)：2020.(5)
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