浅析小学语文群文阅读教学策略

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中文摘要：群文阅读主要指的是在教学中,教师实现对文章的有机组合,在此基础上开展语文阅读教学的一种阅读教学模式.在小学语文教学中开展群文阅读,通过增加学生的阅读数量,促使学生的阅读兴趣得到提升,进而促使学生的语文素养得到提高.群文阅读教学能够有效促进小学语文教育事业的发展,使阅读的优势得以充分发挥,更使小学语文教学质量及效率得到了提高.本文对小学语文群文阅读教学策略展开深入的探讨.

作者：

张露敏

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作者单位：

贵州省金沙县西洛街道申家街小学,贵州毕节 551800

关键词：

小学语文群文阅读语文素养教学策略

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(5)

参考文献量3