中职体育生数学学习中存在的问题与对策分析

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中文摘要：随着新课程的改革,中职教育也越来越重视基础学科的学习,但是中职学生在基础学科方面基础薄弱,尤其对于中职的体育生来说差距更大.在基础学科中数学学科难度大,学习枯燥,没什么兴趣.再有中职学校侧重于实践,面向社会输出一线人才,对理论知识的重视程度不够,导致中职体育生也不关心数学.面对如此情况教师应激发中职体育生对数学的兴趣,提高教师自身的素质,课程讲解难度适宜,才能保持体育生对数学的兴趣,让数学为体育专业服务.

作者：

李晨

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作者单位：

吉林省长春市体育运动学校,吉林长春 130000

关键词：

体育生数学学习存在的问题对策

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(5)

参考文献量2