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小学数学教材"三位数乘两位数"内容编排的差异分析——以部编版与沪教版为例

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三位数乘两位数的计算,数字较多,算理比较难理解.本文从单元结构设置、知识点编排、例题编写等方面对部编版和沪教版教科书"三位数乘两位数"这一内容进行了比较分析,提出在实际教学中教师应合理整合两版本教科书对"三位数乘两位数"内容的选择与编排,提高问题的启发性,引导学生开展合作学习等建议.

杨继渝、胡晓、徐可涛、钟亮

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长江师范学院,重庆 408100

三位数乘两位数 内容编排 差异分析

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN:1673-0992
年,卷(期):2020.(5)
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