魅力中国2020，Issue(5) ：92-93.

小学数学教学中创设有效问题情境的策略分析

王建文
魅力中国2020，Issue(5) ：92-93.
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小学数学教学中创设有效问题情境的策略分析

王建文1
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  • 1. 四川省德阳市东汽小学,四川 德阳 618000
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摘要

小学数学是基础学科,也是理科学习的奠基石,教师不仅需要传授学生必需的数学基础知识,还要引导学生思考,树立学生动手能力和实践能力,以此实现新课标下提出的小学数学教育目标.问题情境创设是一种常见的数学教学手段,对锻炼学生思考能力和动手能力有重要作用.本文结合笔者自身工作实践,就小学数学教学中,问题情境创设的有效性进行探讨,提出几点可行的有效问题情境创设策略.

关键词

小学数学/情境创设/问题/有效性

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量3
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