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小学语文如何培养学生良好的行为习惯漫谈——小学班主任管理方法心得

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本文基于最大化发挥语文育人效果、提高小学语文教学质量、提高小学班主任管理质量、培养学生良好行为习惯,在全文中通过语文教师和班主任双重身份的权衡与利用以及学生行为的来源、认知、引导,对小学语文培养学生良好行为习惯策略展开探讨.

童霞

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湖北省十堰市东风第一小学,湖北 十堰 442000

小学语文 行为习惯 班主任

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
年,卷(期)：2020.(5)
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