摘要
伴随新课改的不断深化,教育事业也受到社会各界的更加关注,特别是小学语文教学,在教育教学目标上及学科特点上都被重新的划定,教学方面更加注重学生自主合作性的学习及在学习过程中的探索.语文教师应该针对课堂进行有计划、有步骤的教学,注重教学模式的深入研究,站在全新的高度审视课堂教学中的有效模式.伴随着新课程改革的不断推进,对话教学模式广泛地应用到课堂教学中,有力地促进了学生思维能力的提升,不断总结经验的同时,分析小学语文课堂教学的有效性,有效地促进了小学语文课堂教学质量的提高.本文主要探讨了提升小学语文对话教学有效性的策略.
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