魅力中国2020，Issue(5) ：110-111.

地理课教学过程研究的认知

郑红枪
魅力中国2020，Issue(5) ：110-111.
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地理课教学过程研究的认知

郑红枪1
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作者信息

  • 1. 永春崇贤中学,福建 泉州 362600
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摘要

教师的地位已经发生了变化,由知识的传授者转化为知识的引领者.如果课堂相当于一个舞台,教师地位的转变相当已由原来的"主演"变成今天的"节目主持人".必须先由引导每一个重要环节开始,逐步演变为探究的部分环节由我引导,另一部分由学生自己独立进行;最后探究的全过程完全由学生自己独立进行.经过长期的尝试和探索,我逐渐体会到教学过程的研究也就是教师的教学方式和学生的学习方式的研究,必须要有三个认知.

关键词

初中/地理教学/教学认知

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量2
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