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小学数学课堂教学有效互动的实践研究
小学数学课堂教学有效互动的实践研究
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中文摘要：
有效互动,是素质课改大背景下提出的一项全新的教学理念,即教师在具体授课的过程中应转变师讲生听的传统思想,而是要本着激趣的原则通过互动来调动课堂的整体氛围,激发学生在数学课上的活力和学习积极性.鉴于此,本文主要就如何在数学课上进行有效互动展开教学分析,从而为促进数学学科顺利实现深化改革提供一定的思想支撑.
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作者：
黄金蓉
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作者单位：
四川省泸县云锦镇云锦中心小学校,四川 泸州 646102
关键词：
小学数学
课堂教学
有效互动
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(5)
参考文献量
1
万方数据
