初中语文文言文教学策略探究

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中文摘要：文言文作为学生在初中阶段学习的一种全新的文章体裁,在初中教材当中占据了极大的比重,是学生在初中阶段需要重点学习的内容.但是文言文大多晦涩难懂,其中很多古文的释义和记忆理解,给学生的学习加大了难度.虽然难以理解掌握,但是文言文也是中国古代文学的精华,学好文言文对学生语言能力的提升有着积极的意义,古文当中传达的人文思想和丰富情感,也能让学生受益匪浅.因此,教师在教学当中,应当多元化的开展教学,激发学生的学习兴趣人,让学生不再抵触文言文学习,爱上文言文,促进学生能力提升和语文综合素养的发展.

作者：

汤卫斌

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作者单位：

赣州市于都县铁山垄镇丰田初中,江西赣州 342300

关键词：

初中语文文言文教学策略探究

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(5)

参考文献量2