语文学科是学习其他科学的基础学科,它也是重要的人文社会科学,是人们交流思想的工具,它具有人文性和工具性的特征.学习语文可以提高学生的综合能力,所以,我们需要加强对初中语文教学的重视.在现阶段,大多数教师采用的仍然是传统的填鸭式的教学方法,这使学生容易产生厌倦学习语文的情绪,这对语文教学非常不利.所以,初中语文教师应顺应当前教育的改革,有效运用多元化教学方式,培养学生对语文知识的兴趣,调动学生在课堂上的积极性和主动性,更好地提高语文课堂的教学水平.基于此,本文分析了多元化教学在初中语文教学中的有效应用.
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