依托地域特色进行校本课程开发研究

曾姝娜¹

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作者信息

1. 江西省新余市新钢中学,江西新余 338000
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摘要

在当今时代,把校本课程的设计与实施,当作素质教育实施道路上的重要举措,将学生健康的人性的培养与发展作为教育最高目标的一种导向,将学生作为教育的主题,重新将日常生活作为教育的源头,这同样是对当前教育弊端的一种纠正.校本课程的实施,绝对不是一种花样翻新的短期行为,更不仅仅是学校办学特色的锦上添花,它应该是一个理性的教育决策,是一项寄托教育理想的光荣实践.

关键词

校本课程/应用/开发

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出版年

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

参考文献量1

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