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对比阅读,激发学生阅读兴趣

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  • 万方数据
乌申斯基曾经说过:"比较是一切理想和思维的基础,我们正是通过比较了解世界上的一切的."事物需要比较,阅读同样需要比较,对比阅读分为纵向对比阅读和横向对比阅读.我们在教学实践中引导学生把有比较点的不同课文加以比较,看清这些作品在内容或形式上的相同点或相异点,便于理解记忆,同时培养了他们思维、想象和知识迁移的能力,也提高了他们阅读分析能力和文学鉴赏水平.可以说此种方法能收到举一反三、事半功倍的教学效果.下面结合自己的教学实践着重谈谈文学作品中的人物、情节、环境的比较阅读.

陈雪

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吉林省洮南市永茂乡中学,吉林 洮南 137100

初中 语文 阅读 兴趣 对比

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
年,卷(期)：2020.(5)
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