首页|如何保持小学低段英语课堂教学的有效性

如何保持小学低段英语课堂教学的有效性

扫码查看
原文链接
  • 万方数据
小学英语的教学,主要是课堂教学.然而,低段孩子的活泼好动,常常使课堂教学状况百出.那么,如何让一节课能有效进行下去;同时提高孩子的学习效率,培养孩子学习英语的兴趣呢?

王方美

展开 >

四川省凉山州德昌县攀西南山学校, 四川 凉山 615500

课堂教学 有效性 教师 学生 情境教学 适当评价

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
年,卷(期)：2020.(5)
  • 2