魅力中国2020，Issue(5) ：192-193.

小学音乐课堂教学的个性化管理

吴梦真
魅力中国2020，Issue(5) ：192-193.
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小学音乐课堂教学的个性化管理

吴梦真1
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作者信息

  • 1. 江西省上饶市上饶县第三小学,江西 上饶 334100
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摘要

近些年在教改的大力推行下,教育模式不断推陈出新.其中,个性化教学因其富有生机而在当今小学教育中占据主要地位.小学生的个性往往在艺术方面得以展示,而音乐课作为一种可以充分体现个人性格特点的课程倍受孩子们喜欢.教师在实际教学当中应具备丰富的乐理知识,对班级同学有一定的了解,针对不同学生的性格差异,因材施教,充分激发学生在音乐方面的个性.

关键词

个性化/音乐课堂/教学内容

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量3
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