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小学语文朗读教学存在的问题和对策研究

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在语文教学的今天,朗读是最为有效的表达课文情感的手段之一.通过朗读,学生能够理解课文的内容、主旨、作者的情感,通过朗读课文,既受到文化熏陶,也增强了语言表达能力.教师也能够通过学生朗读情况,了解学生对课文的熟悉掌握程度.因此,对于小学语文朗读教学进行研究十分有必要.

张绪春

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江西省九江市永修县外国语学校,江西 九江 330304

朗读教学 小学语文 问题 对策

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
年,卷(期)：2020.(5)
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